Integração da Oralidade e Escrita na Internet

Considerando que as Novas Tecnologias, em especial que as redes de comunicação interativa provocam mudanças na cultura, na sociedade, no sujeito, nas formas de pensar e de construir conhecimento; rearticulam, reestruturam, transformam as demais formas de linguagem utilizadas até então, dando a elas novas e mais amplas dimensões, o desafio posto às escolas hoje é o de transformar esse conjunto de concepções, essas novas formas de conhecimento, esses novos estilos de saber que emergem de uma ecologia cognitiva em formação, numa prática cotidiana de escola, de forma que a escola possa inserir-se nesse novo mundo, nessa nova cultura, nesse novo logos.
Nota-se que Internet é uma porta aberta para o desenvolvimento, tanto da oralidade, quanto da escrita, ou seja, a cada acesso cria-se no internauta o desejo de continuar, e é nesse continuar que aprendizagem vai fluindo, portanto se torna vício no meu modo de pensar, até que certo ponto sadio.
E como se podem ver as tecnologias estão aí pra dar esse suporte, dando consistências aos conteúdos, aprendizados ou simples integração entre os suportes impressos e digitais. Sendo que os mais usados são os e-mails, os blogs, as salas de bate-papos, etc. E é através dessa troca de informações que o desenvolvimento da aprendizagem tem encantado principalmente os jovens, os quais não estão interessados nos livros escolares, porém buscam outras leituras através da internet, a qual é mais atrativa sem falar que os orkuts, também dão sua parcela de contribuição. Tudo isso faz com que os internautas usem mais sua oralidade de forma desinibida. Até por que, os assuntos são diversificados, isso faz com que os internautas tornem-se leitores e escritores diferenciados.
O hipertexto, construído eletronicamente, viabiliza a integração e a fusão de duas modalidades de uso da língua oral e a escrita . Em outras palavras, é necessário entendermos, de uma forma mais aprofundada, as mudanças técnicas e linguísticas que ancoraram a construção social de diferentes tipos de cultura: a oral, a escrita e a cibernética as práticas de leitura, é possível percebermos uma evolução que vai desde a dependência total na modalidade oral, que caracterizava a recepção dos textos escritos mais antigos, até uma segunda fase intermediária na qual a recepção da escrita passa a se ancorar mais no aspecto visual do texto.
Não há dúvidas sobre o papel fundamental da tecnologia nessas transformações. Chegou-se à acumulação tecnológica, no processo de comunicação, isto é, ao longo da História, tecnologias foram se sucedendo, e não se excluindo. O conceito contemporâneo de “multimídia - multiplicidade de meios interagindo” é um bom indicativo disso; as tecnologias se acumulam, criando formas e estratégias diferentes mas simultâneas ao gerar um novo processo de interação humana: a comunicação através de multi-veículos.
Prof Antônio Pinto Duarte